.RU

Экзамен 7 семестр Всего- 210 Требования к входу


Составитель: к.т.н., доцент кафедры КТО

Белоглазов Александр Анатольевич


1. Выписка из учебного плана.

Специальность: 030500.00 - профессиональное обучение

Специализация: 030500.06 - информатика, вычислительная техника и

компьютерные технологии

Факультет - инженерно педагогический

Кафедра — компьютерной технологии обучения

Курс- 3,4

Семестр-6,7

Всего аудиторных занятий - 120

Лекции - 60

Лабораторных занятий - 60

СРС: а) Расчетно-графических - 45
б) Работа с литературой - 45

Реферат – 6,7 семестр

Зачет 6 семестр

Экзамен - 7 семестр

Всего- 210



^ 2. Требования к входу.

Согласно Государственного образовательного стандарта высшего про­фессионального образования 2000 г. «Государственные требования к мини­муму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 030500.06», студент для изучения данной дисциплины должен знать:

  1. Информатика

  2. Физика (электричество)

  3. Электротехника.

  4. Языки и системы программирования




^ 3. Требования стандарта по дисциплине:

Содержания дисциплины соответствует общепрофессиональным «Требованиям к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки выпускника высшей школы», утв. Госкомитетом РФ по высшему образованию от 27 марта 2000 г. по циклу «Дисциплины отраслевой подготовки» ОД.Ф.04 (федеральный компонент): мультимедиа, согласно которым специалист после изучения дисциплины должен:

1. иметь представление:

- о локальных, системных, приборных интерфейсах и интерфейсах периферийных устройств;

- о системах искусственного интеллекта, цифровой обработки сигналов;

- о каналах преобразования и первичной обработки сигналов и изображений;

- о методологических основах теоретического и практического обучения рабочих по профессиям в области информатики и вычислительной техники;

- о современном состоянии, тенденциях и перспективах развития в области информатики;

- о структуре и организации различных видов компьютерных технологий в системе образования;

- об автоматизации обучающих комплексов и их моделировании;

2. быть способен:

- проектировать мультимедийные комплексы, предназначенные для использования в учебном процессе, на основе существующих типовых средств вычислительной техники;

- проводить теоретические и экспериментальные исследования использования современ­ных компьютерных технологий в учебном процессе;

- создавать графические модели для интерактивных обучающих систем;

- выполнять отдельные функции маркетинга;

знать и уметь использовать:

- базовые понятия вычислительной техники, предмет и основные методы информатики, закономерности протекания информационных процессов в искусственных системах, принципы работы технических и программных средств в информационных системах;

- основные модели, методы и средства информационных технологий и способы их при­менения для решения задач в предметных областях;

- современные методы системного анализа объектов и процессов, исследования операций и принятия решений;

- способы управления процессами и ресурсами в компьютерах, синхронизацию процессов;

- основные способы обмена информацией в вычислительных системах, физические принципы работы и основные технические характеристики современных периферийных уст­ройств, организацию контроллеров внешних устройств;

- математические и алгоритмические основы компьютерной графики, методы и алгорит­мы формирования и преобразования изображений;

- методы моделирования при исследовании и проектировании обучающих компьютер­ных систем;

- современные технологии создания web-страниц и виртуальных миров;

- основные технические характеристики и назначение аппаратных и программных средств компьютерной графики;

3. уметь:

- разрабатывать различные виды учебно-программной и методической документации для подготовки рабочих;

- разрабатывать комплексы дидактических средств обучения и адаптировать их к реаль­ным условиям учебного процесса в образовательных учреждениях;

- применять инструментальные средства компьютерной графики и графического диалога в учебном процессе;

- применять аппаратные средства вычислительной техники в учебном процессе;

- использовать вычислительную технику и компьютерные технологии в обучении;

- создавать приложения для Internet;

- эксплуатировать и обслуживать программные и аппаратные средства компьютерной графики;

4. владеть:

- методиками проектирования, организацией проведения занятий по общетехническим и специальным предметам, практическому (производственному) обучению в области информатики;

- методиками проектирования педагогических технологий и технико-методического обеспечения для подготовки современного рабочего;

- технологией педагогического общения;


^ 4. Принципы построения курса:

4.1. Рабочая программа разработана для студентов 3 курса инженерно-педагогической специальности 030500.00

4.2. На лекциях уделяется внимание понятиям основ мультимедиа.

4.3. На практических занятиях и семинарах изучаются материалы, которые не успели рассмотреть на лекциях и решения практических задач.

4.4. На лабораторных занятиях студенты приобретают навыки создания мультимедийных продуктов, презентаций и систем гипермедиа.

5. Цели курса.

После изучения данного курса студент будет:

1. Иметь представление:

1.1. об истории развития мультимедиа

1.2. о применении мультимедиа для проведения презентаций

1.3. об архитектуре мультимедиа

1.4. о форматах мультимедиа;

1.5. о гипертексте, мультимедиа, гипермедиа

1.6. об устройствах мультимедиа;

2. Знать:

2.1. технологию  гипертекста  в  современных информационно-поисковых системах элементарные звенья вычислительных машин;

2.2. основные характеристики составных частей мультимедиа;

2.3. условия применения средств мультимедиа

3. Уметь:

3.1. применять технологию гипертекста для Internet

3.2. применять средства мультимедиа для проведения презентаций и в   учебном   процессе;

3.3. содействовать  принятию управленческих решений;

3.4. Разрабатывать презентации для производственного обучения


^ 3. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ


  1. Понятие о технологии мультимедиа: виды мультимедиа-информации

  2. Установка и настройка видеооборудования компьютера, воспроизведение и создание компьютерных видеоклипов.

  3. Виртуальная реальность: технологии и их воплощения

  4. Понятие о технологии мультимедиа: форматы носителей информации

  5. Установка и настройка видеооборудования компьютера, воспроизведение и создание компьютерных видеоклипов.

  6. Технология разработки презентаций: постановка педагогической цели и выбор способа обучения, разработка содержания презентации, подбор информации и подготовка данных формирование педагогического инструментария для работы с презентацией, подготовка методических материалов на основе презентаций

  7. Инструменты создания и корректировки слайдов, инструменты для формирования сценария демонстрации

  8. Мультимедиа-презентации для теоретического обучения: основные функции пакетов для создания презентаций, структура и параметры презентации

  9. Установка и настройка видеооборудования компьютера, воспроизведение и создание компьютерных видеоклипов.

  10. . Видеоданные: основные принципы и форматы представления видеоданных

  11. Звуковые карты и их установка, воспроизведение и создание звуковых данных

  12. Звуковые данные: основные принципы и форматы представления звуковых данных

  13. Внешние источники графических данных, средства анимации

  14. Средства воспроизведения и редактирования графических данных, графические библиотеки Windows

  15. Основные форматы представления графических данных, конвертирование форматов

  16. Графические данные: видеосистемы и их настройка. Системы графических дисплеев

  17. Аппаратное обеспечение мультимедиа, организация обмена данными

  18. Видеоклипы и их использование в программных средствах, тренажеры на основе технологий мультимедиа

  19. Средства мультимедиа в производственном обучении: особенности производственного обучения

  20. Применение стандартных средств мультимедиа Windows

  21. Сделать презентацию к уроку производственного обучения . Использование гипертекста. Offce XP, HTML

  22. Переведите файл из форматов: WMF - TIFF – BMP – DOC

  23. Применение стандартных средств мультимедиа Windows

  24. Сделать презентацию к уроку производственного обучения .

  25. Использование гипертекста. Offce XP, HTML

  26. Нестандартные средства мультимедиа

  27. Подготовьте презентацию, используя встроенные шаблоны .

  28. Создание мультимедийных файлов

  29. Офис как средство мультимедиа

  30. Разработать презентацию с ветвлением на три направления (не менее 6 слайдов).

  31. Переведите файл из форматов: PCX - TIFF – GIF - BMP

  32. Использование внешних объектов в презентации. OLE - объектов.

  33. Переведите файл из форматов: BMP - TIFF – GIF - JPG

  34. Переведите файл из форматов: JPG - TIFF – GIF - BMP

  35. Настройка презентации по времени. Демонстрация

  36. Построение и использование графиков и диаграмм в презентациях.

  37. Показать эффекты презентации (не менее 5 слайдов).

  38. Анимационные программы .

  39. Работа с гиперссылками. Гиперрметод .

  40. Разработать презентацию с ветвлением на три направления (не менее 6 слайдов).

  41. Эффекты презентаций. Настройка переходов. Звуки.

^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:


ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:


1. А. В. Фролов, Г. В. Фролов. Библиотека системного программиста. Тома 11-13. Операционная система Microsoft Windows 3.1 для программиста. Часть 1-3. Москва, "Диалог-МИФИ", 1994

2. А. В. Фролов, Г. В. Фролов. Библиотека системного программиста. Том 14. Операционная система Microsoft Windows 3.1 для программиста. Графический интерфейс GDI. Москва, "Диалог-МИФИ", 1994

3. Charles Petzold. Programming Windows 3.1. Microsoft Press. One Microsoft Way. Redmont, Washington, 1994

4. Brent Rector. Developing Windows 3.1 Applications with Microsoft C/C++. SAMS, 1993

5. Дж. Кейтер. Компьютеры - синтезаторы речи. Москва, МИР, 1995

6. Р. К. Потапова. Речевое управление роботом. Москва, Радио и связь, 1999

7. Г. Н. Котович, В. Ф. Ламекин. Проектирование дельта-преобразователей речевых сигналов. Москва, Радио и связь, 1996

8. А. В. Фролов, Г. В. Фролов. Библиотека системного программиста. Том 6. Защищенный режим процессоров Intel 80286/80386/80486. Москва, "Диалог-МИФИ", 1993

9. Windows. Справочник для программистов. Версия 3.0. Часть 1, 2. Москва, "Научный центр", 1991

10. М. Эллис, Б. Строуструп. Справочное руководство по языку программирования C++ с комментариями. Москва, МИР, 2002

11. Бретт Гласс. Высококачественные звуковые платы. МИР ПК, 2/1994, с. 24

12. Лорианн Маклафлин. Блокнотный ПК с миниатюрным дисководом CD-ROM. МИР ПК, 2/1994, с. 30

13. Анита Амиррежвани. Лучшие CD-ROM 1993 года. МИР ПК, 2/1994, с. 67

14. Джефф Бертолуччи. Утилита Voice User for Windows. МИР ПК, 2/1994, с. 155

15. Дэниел Тайнен. Синтез ПК и ТВ. МИР ПК, 4/1994, с. 11

16. Стефан Фревель, Томас Фей. 12 звуковых плат. МИР ПК, 4/1994, с. 25

17. Средства речевого распознавания. МИР ПК, 4/1994, с. 115

18. Бренди Бартош. Ваш мультимедиа-набор. МИР ПК, 4/1994, с. 126

19. Джефф Бертолуччи. Больше мультимедиа за те же деньги. МИР ПК, 4/1994, с. 133

20. И. Б. Рогожкин. Музыка для начинающих. МИР ПК, 4/1994, с. 140

21. Д.В. Солдатенков. Синтезируем музыку. МИР ПК, 5/1994, с. 90

22. Джефф Бертолуччи. Новинки компьютерного рынка. ATI Video Wonder. МИР ПК, 5/1994, с. 136

23. Джефф Бертолуччи. Новинки компьютерного рынка. Diamond VideoStar и VideoStarPro. МИР ПК, 5/1994, с. 138

24. Михаэль Кирмайер. Мультимедиа. BHV- Санкт-Петербург, Санкт-Петербург, 1994

дополнительная литература:

1. Сторчак В.В. "Знакомтесь - multymedia"
        //"Компьютеры+программы", 1993. - 4(5), с.22-32
     2. Рогожкин И.Б. "Слух и голос вашего ПК"
        //"Мир ПК", 1993, 4, С.25-31
     3. Майк Харрис "Как устроен MIDI"
        //"Мир ПК", 2002, 3, С.29-31
     4. Рогожкин И.Б. "Оружие мультимедиа"
        //"Мир ПК", 1993, 7, С.23-27
     5. Джеймс А. Мартин "Знакомьтесь: Photo CD"
        //"Мир ПК", 1993, 9, С.8-13
     6. Джеймс А. Мартин "Скоростные дисководы CD-ROM"
        //"Мир ПК", 1993, 9, С.14-20
     7. Джим Фили "Записываем комакт-диски"
        //"Мир ПК", 1993, 9, С.16-17
     8. Мелисса Риофрио "Накопители CD-ROM"
        //"Мир ПК", 1993, 6, С.6-12
     9. Терри  Шусслер  "Как получить исходные данные для записи
        на CD-ROM"
        //"Мир ПК", 1993, 4, С.80-83
     10. Дениел Тодд,  Рик  Рейнольдс  "Подготовка  виртуального
         CD-ROM на жестком диске"
         //"Мир ПК", 1993, 4, С.84-87
     11. Кэтрин Кенни "Доступ к CD-ROM для всех"
         //"Мир ПК", 1993, 4, С.49-51
     12. Иванов   П.   "Платформы  для  компьютерной  графики  и
         анимации"
         "Computer World - Moscow", 1994, 3
     13. Jayne Wilson,  Vance Mccarthy "Пользователи  ЛВС  могут
         работать с дисками CD-ROM в режиме общего пользования"
         "Computer World - Moscow", 1994, 7
     14. Caryn Gilloly "Novell запускает видео в локальные сети"
         "Computer World - Moscow", 1994, 12
     15. "Мультимедиа представляет"
         "Computer World - Moscow", 1994, 10

16. С.Новосельцев "Мультимедиа-91:  достижения,  тенденции,
         рынок"
         //"КомпьютерПресс", 1992, N 7, стр. 47-54
     17. С.Курковский "Гипертексты с практической точки зрения."
         Часть 1. //"Монитор", 2002, N 4, стр. 6-10
     18. С.Курковский "Гипертексты с практической точки зрения."
         Часть 2.
         //"Монитор", 2002, N 5, стр. 6-11
     19. Д.Гришечкин,   В.Оленев,   А.Тихонов    "Гипертекстовые
         системы"
         //"Монитор", 2002, N 5

diplomnoj-raboti-sformulirovana-kak-puti-i-sredstva-povisheniya-effektivnosti-upravleniya-firmoj-na-primere-ooo-volgovyatstrojkomplekt.html
diplomnoj-raboti-stranica-4.html
diplomnuyu-rabotu-po-pravu-vi-mozhete-zakazat-tut.html
diplomom-ii-stepeni-prikaz-orezultatah-regionalnoj-obrazovatelnoj-vistavki-innovacionnaya-deyatelnost-kak.html
diplomrus-ru-zakaz-individualnih-avtorskih-rabot-ot-kontrolnoj-do-dissertacii.html
dira-v-byudzhete-odobren-zakon-ob-ispolnenii-byudzheta-fonda-socialnogo-strahovaniya-za-2008-god.html
  • nauka.largereferat.info/v-arhangelskoj-oblasti-goryat-360-ga-lesa-informacionnoe-agentstvo-baltijskoe-informacionnoe-agentstvo-15072011.html
  • school.largereferat.info/grinder-d-bendler-r-iz-lyagushki-v-princi-tehniki-nlp.html
  • tasks.largereferat.info/-kalejdoskop-zamkov-8-dnej-kievlvov-budapesht-v-stoimosti-tura-vena-zalcburg-v-stoimosti-tura-zamki-bavarii-myunhen-eger-lvovkiev.html
  • otsenki.largereferat.info/sabati-tairibi-sh-dibisi-men-rp.html
  • vospitanie.largereferat.info/zelenova-alina-11-v-blok-chelovek-epoha-odinochestva-v-tvorchestve-m-yu-lermontova-4-pastuhova-olga-4-g.html
  • spur.largereferat.info/metodicheskaya-razrabotka-na-temu-priemi-raboti-na-urokah-fiziki-dlya-realizacii-voennoj-napravlennosti-prepodavaniya-predmeta-s-celyu-povisheniya-kachestva-obrazovaniya.html
  • exchangerate.largereferat.info/d-oficialnie-lica-i-ih-obyazannosti-perevod-panova-g-m-specialnie-i-tehnicheskie-pravila-sorevnovanij-po-skorostnomu.html
  • doklad.largereferat.info/uchebnoj-praktiki-dlya-studentov-1-i-2-kursov-ekonomicheskogo-fakulteta-specializacii-marketing-20102011-uchebnij-god.html
  • institute.largereferat.info/fridrih-vilgelm-jozef-shelling-stranica-19.html
  • paragraph.largereferat.info/medvedev-rasporyadilsya-usilit-meri-po-borbe-s-pozharami-pod-volgogradom-gazetaru-02092010.html
  • notebook.largereferat.info/jos-stelling-kinorezhisser-gollandiya-professiya-kinematografist-visshie-kursi-scenaristov-i-rezhisserov-za-40-let.html
  • grade.largereferat.info/ne-tolko-perezagruzka-nezavisimaya-gazeta-03072009-novosti-8.html
  • predmet.largereferat.info/rukovodstvo-polzovatelya-ispolzovanie-dannogo-rukovodstva.html
  • laboratory.largereferat.info/valyutnie-ogranicheniya-i-valyutnij-risk.html
  • learn.largereferat.info/glava-devyatnadcataya-istoriya-voznosit-pobeditelej-i-bichuet-pobezhdennih-makkavei-sumeli-vistoyat-v-borbe-s-imperiej.html
  • thescience.largereferat.info/kasyanov-pojdet-svidetelem-novie-izvestiya-tkachuk-sergej-13072005-124-str-2.html
  • crib.largereferat.info/kenfild-d-svitcer-zh-dumat-i-bogatet-pravila-uspehaper-s-angl-m-kotelnikovoj.html
  • shpora.largereferat.info/zhmistardi-abildau-5-mamir-18-00-de-ayataladi.html
  • spur.largereferat.info/martin-heidegger-karl-jaspers-stranica-5.html
  • upbringing.largereferat.info/metodicheskie-rekomendacii-anglijskij-yazik-kontrolnie-zadaniya-dlya-studentov-1-kursa-specialnostej-pgs-sdm-eun-tv-ad-eup.html
  • kolledzh.largereferat.info/avtoinspektori-provodyat-operaciyu-motociklist-videokonferenciya-prezidenta-26-produkti-chut-podesheveli-28.html
  • essay.largereferat.info/diffuznij-vid-chelovek-razumnij-didenko-boris-andreevich.html
  • writing.largereferat.info/chast-chetvertaya-osvobozhdenie-muzhchini-sobrannij-iz-razlichnih-vistuplenij-osho-predlagaemie-prototipi-adam.html
  • znanie.largereferat.info/43vivodi-otchet-o-nauchno-issledovatelskoj-rabote.html
  • prepodavatel.largereferat.info/tvorcheskoe-delo-ne-nuzhen-klad-kogda-v-seme-lad.html
  • report.largereferat.info/ii-lokalnie-akti-ivgu-otchet-ivgu-po-razdelu-sistema-kontrolya-kachestva-podgotovki-specialistov-48-iz-opita-raboti-65.html
  • upbringing.largereferat.info/lekciya-4-osobennosti-evangeliya-ot-marka-i-evangeliya-ot-luki-lekciya-1-vvodnaya-lekciya-osnovnie-termini-i-ponyatiya-bibleistiki.html
  • ekzamen.largereferat.info/riski-v-bankovskoj-deyatelnosti-2.html
  • control.largereferat.info/ekonomicheskaya-ocenka-proektiruemih-mashin.html
  • composition.largereferat.info/paranormalnie-sposobnosti-s-tochki-zreniya-psihologii-i-psihiatrii-ufologicheskaya-psihologiya-o-kontakterstve.html
  • report.largereferat.info/kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-rabochaya-uchebnaya-programma-na-2011-2012-uchebnij-god-klass.html
  • literature.largereferat.info/ermolovich-v-f-zamestitel-nachalnika-nauchno-issledovatelskogo-uchebno-metodicheskogo-centra-mvd-respubliki-belarus-kandidat-yuridicheskih-nauk-docent-podpo.html
  • nauka.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-loba-v-e.html
  • thescience.largereferat.info/itogi-konferencii-sekciya-zapadnaya-filologiya-i-stranovedenie-fi.html
  • vospitanie.largereferat.info/yu-n-muhina-otvetstvennaya-za-vipusk.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.